日韩大片在线观看_在线亚洲人成_四虎影视成人精品国库在线观看 _色8久久久久

歡迎來到天津北洋勵興科技有限公司

服務熱線:15900362122

產品展示/ Product display

您的位置:首頁  /  產品展示  /  精餾塔裝置  /  玻璃精餾塔裝置  /  BY-JL-A04北洋勵興 玻璃精餾裝置 化學教學裝置
北洋勵興 玻璃精餾裝置 化學教學裝置

北洋勵興 玻璃精餾裝置 化學教學裝置
天津北洋勵興是一家集研發、設計、生產、定制合成于一體的技術實體企業專門為石油石化、化工、煤化工、能源環保、醫藥等行業的高等院校及研究院所設計制造從小試、中試到規模化生產各個階段的綜合需求,設計制造微反、小試、中試裝置以及模試裝置和小型工業裝置的專業公司。

  • 產品型號:BY-JL-A04
  • 廠商性質:生產廠家
  • 更新時間:2025-10-16
  • 訪  問  量:234
立即咨詢

聯系電話:

詳細介紹

北洋勵興 玻璃精餾裝置 化學教學裝置 

以下是關于玻璃精餾裝置的技術參數、應用場景及選購建議的綜合分析:

1. ?設備結構與類型?

  • ?核心組件?:通常由玻璃精餾柱(內裝不銹鋼階梯環或鮑爾環填料)、電加熱塔釜、真空保溫層、回流比控制器及冷凝器組成,部分型號集成磁力攪拌功能?

  • ?特殊設計?:雙層玻璃結構可配合電伴熱實現真空保溫,適用于熱敏性物料;減壓蒸餾裝置通過旋蒸功能提升高沸點組分分離效率?

2. ?關鍵性能參數?

  • ?溫度控制?:電加熱功率范圍500-2000W,塔頂溫度精度±1℃,部分型號支持智能PID控溫?

  • ?壓力范圍?:常壓至-0.098MPa(真空度),適配不同沸點物料的分離需求?

  • ?處理能力?:實驗室級裝置容量通常為0.5-20L,中試設備可達50L?

3. ?典型應用場景?

  • ?高純度溶劑制備?:如乙醇脫水至99.9%,需配合分子篩或恒沸精餾技術。

  • ?天然產物提取?:精油蒸餾時需控制回流比(1:5至1:10)防止熱解?

  • ?科研實驗?:用于測定理論塔板數、等板高度等化工參數。

北洋勵興 玻璃精餾裝置 化學教學裝置 

以下是關于化學教學裝置的綜合分析,結合教學需求與設備特性:

1. ?基礎教學裝置類型?

  • ?演示實驗裝置?:包括鐵架臺(方座支架)、酒精燈、冷凝管等基礎器材,常用于初中化學課堂演示?

  • ?分子結構模型?:球棍比例模型(如J3111-T型)用于有機分子結構教學,月銷量超3000套?

2. ?綠色化學實驗裝置?

  • ?全封閉系統?:通過隔離式、流程式或組合式設計,實現有毒氣體0排放(如乙烯制備裝置)。

  • ?控速滴液漏斗?:通過玻管粗細調節滴速,適配滴定實驗需求。

3. ?實驗室配套設備?

  • ?通風與存儲?:木質通風櫥(雙操作門)和玻璃門儀器櫥,保障安全與器材管理。

  • ?教師演示臺?:耐酸漆桌面,防腐蝕設計,配備標準鐵架臺(50cm高度)?

4. ?選購建議?

  • ?價格區間?:基礎套裝(如初中實驗箱)約500元,設備(如恒溫恒濕箱)可達千元?



留言詢價

留言框

  • 產品:

  • 您的單位:

  • 您的姓名:

  • 聯系電話:

  • 常用郵箱:

  • 省份:

  • 詳細地址:

  • 補充說明:

  • 驗證碼:

    請輸入計算結果(填寫阿拉伯數字),如:三加四=7

C

CODE
掃碼加微信
  • 聯系電話:15900362122

  • 聯系郵箱:tjbylx@163.com

  • 公司地址:www.tjbylx.com

Copyright © 2025 天津北洋勵興科技有限公司版權所有   備案號:津ICP備16007985號-2   技術支持:化工儀器網

sitmap.xml   管理登陸

TEL:15900362122

掃碼加微信
日韩大片在线观看_在线亚洲人成_四虎影视成人精品国库在线观看 _色8久久久久
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |